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院校特色
1. 学院国际化。
CIS对生源比例有一定的控制，以营造相对平衡的国际环境。学校采用北美体制，国际课程，小班授课。教学方式灵活多样，使每个学生都拥有更多和老师学习，互动 和交流的机会。目前有来自72个国家的超过3000名学生在CIS就读，其中包括外交使节的孩子，跨国公司驻新加坡代表的子女等，CIS已成为诸多成功人士和政要人物子女的首选。国际化的学习环境更有利于学生在纯正的英语环境中和来自不同国际、民族的学生一起学习、交流，健康快乐的成长。
2. 师资雄厚，条件优越。
CIS聘请了来自28个国家的285名教师授课，其中60%拥有双学位或者硕士学位。学校有2个独立校区，管理严格，环境优雅，设备先进齐全，是学生学习质量的有力保证
3. 国际认可的教育文凭。
CIS的教学质量和课程受到全世界的认可。CIS面向幼儿到12年级学生提供国际文凭组织（IB）课程，包括小学课程（PYP）,中学课程（MYP）和教育文凭课程 (DP）。CIS还得到加拿大安大略省支持和批准颁发安大略高中文凭（OSSD），学生也可获得国际文凭（IB）,全世界高等学府均承认上述两项文凭。学生在CIS完成高 中课程并取得OSSD或IB文凭后，可以直接申请美国加拿大等国家的大学继续深造。
4. 名扬四海的双语课程（bilingual program）。
CIS的双语课程，是新加坡所有国际学校中最完善的，一直运行到小学6年级。学校有先进的教学模式，采取一天全英文，一天全中文的教学模式，中英文老师分别教 授数学、科学、语言、探究等学科。CIS双语课程的宗旨就是让学生具备两种语言能力的同时，并理解两种思维模式，掌中西文化的精髓
校区特色
CIS在新加坡有两个校区，分别是位于西部的Lakeside校区（儿童早期教育到12年级）及东部的Tanjong Katong校区（儿童早期教育到6年级）。
Lakeside校区
Lakeside校区采用了“校中校”的设计，创造了一个独特的社区，涵盖幼儿园到12年级。
幼儿园和小学教室以年级划分管理，中学教室则根据学科划分管理。所有教室都已经升级为学习舱，方便学生和老师在其中组织活动，举办展览和庆典。
Lakeside校区的室内设施有专门的STEAM创客空间，音乐室，科学实验室，艺术空间，500个座位的剧院、体育馆和图书馆。室外设施包括一个游泳池，两个运动场和一个先进的户外探索中心。
Tanjong Katong 校区
坐落在新加坡的东海岸Tanjong Katong校区的设立是为了满足幼儿园到6年级学生的需求。
Tanjong Katong校区的学习空间还包括图书馆、露天剧场、运动场、板球网，篮球、五人制足球场、STEAM创客空间和一个户外教室。
校园每一个区域的设计都是为了培养学生们的协作能力和创造能力，以及建立与人之间的联系和与学习之间的联系。
课程特色
幼儿园
加拿大国际学校幼儿园最小的学生(2岁)拥有独特的双语教学环境，教职人员包括一名英文口语老师和两名中文口语助教。课堂活动融入了这两种语言，从而让孩子能够适应为幼儿园学前班(3岁)的双语模式。
在幼儿园学前班，上午班用英语和中文穿插进行课程讲授，而下午班则是全英语教学。
从四岁起，学生可以学习全英语课程，并且每天都会有法语或中文课程，或双语课程，让学生同时学习中文和英文。
小学（1-6年级）
CIS的国际课程建立在PYP框架的基础上，支持每个孩子发挥个人潜力。为了激发孩子的自主学习性，CIS鼓励学生以研究的方式进行跨学科学习，希望他们可以协同合作并通过多种媒介进行沟通。
中学（7-12年级）
CIS中学7到10年级的课程汲取了全球最优课程的长处，并且在IB小学项目(PYP)框架内呈现，11和12年级学生则会学习国际公认的IB文凭课程(IBDP)。因此，CIS的学生不光能学习到知识，更是学习到了技能和理解力，而这些正是未来孩子学习路上不可或缺的能力。
中学最后两年里，CIS的学生会学习IB文凭课程(IB DP)，课程为期两年，文凭课程将多国教育体系的长处结合在一起，而非以其中任意一个系统为基础。DP课程被视为全球一流的高中文凭课程，是专为16-19岁学习积极性极高的学生设计的。
语言课程
CIS提供英语课程，而法语和中文作为学生可选择的第二外语种类。课后语言课程还包括荷兰语和日语。在高中阶段，第二外语还将作为高中部学生的学分计入高中毕业文凭成绩。
初级和高级幼儿园：中英文双语课程
1-6 年级：中英双语课程
7-10年级：MYP语言文学英语或汉语
学年及入学要求
CIS每年八月到次年六月中旬为一个学年。每个学年为2个学期，第一学期为8月至12月，第二学期1月至6月。每个学期约为90个在校日，大约为5个月/学期。
入学语言要求
1）幼儿早教3岁（ECE）：学生进入早期儿童教育不需要进行正式的英文入学评估
2）初级及高级幼稚园（JK/SK）4岁5岁：学生进入初级幼儿园不需要正式评估，但要参加English Language Learner (ELL) 课程
3）1年级到5年级：学生进入1年级到5年级，需要对英语水平进行正式评估。
4）6年级到10年级：对于英语非母语的孩子，需要参加英语水平测试（EPT或Aptis）。有语言ELL支持。
5）11年级：进入11年级的学生需要精通英语。没有ELL支持，如果是母语非英语的孩子，最好10年级之前是在英语授课的学校就读。
6）双语： 儿童早期教育到5年级有英汉双语教育
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原文始发于微信公众号（金斯顿留学）：新加坡加拿大国际学校课程介绍
